把握现在 创造未来

      为了开拓教师视野，学习先进教育教学理论，学习先进地区教育教学经验，参加2023年省级网络培训的张玉刚老师、赴烟台跟岗学习的戴永娟老师和2023年省级线下培训的陈红老师于10月23日在学科教研室进行了学习成果汇报，教科处明主任莅临指导。

全体化学老师参加了本次活动

       张玉刚老师做了题为《加强学科建设，提升教研质量》的报告，张老师指出，教研组作为一个整体，必须共同协作，共同进步，必须要采用行之有效的方法来促进教学，管理教学，促进教研组的进步。并提出了以下几点具体措施：1.提高自身修养，提升团队能力。2.转变教研观念，推动组内发展。3.上传下达、团结同事、创新工作。4.加强学习、提升专业、学研结合。5.立足实际、强化教研、以研促教。

      教研组长就是教研组的助跑器。我们要拥有一支具有凝聚力、团结、和谐的团队;我们要有吃苦耐劳的精神、需要有良好的协调能力;要在教学中有一块自由支配的“自留地”，在快乐中收获总结经验，要把组内的每一位老师当成自己的老师，互相学习，让组内的每一位老师都不断成长，使教研组真正成为一个团结向上的共同体。

      10月中旬戴永娟老师参加了德州市组织的烟台中英文学校的跟岗学习。通过这次跟岗学习领略了中英文教师的风采，中英文学生的脚踏实地的、积极向上的学习状态，中英文学校的浓厚的教学氛围。返校后戴老师向老师们就学校文化、学校教学，集体备课、讲评课模式向老师们进行了汇报。

       在汇报中提出了几点建议：1.加强集体教研的力量，精细教研，精准备考，精磨试题2.老师跳入题海精研习题，提升改编高考题和创新命题的能力，把学生拖出题海。3.教学不追求形式，注重实用，课堂紧跟有效训练。4.教学过程建立模型，通过模型建立和使用体现知识的基础性、应用性、综合性和创新性。5.重视习题课的自查自纠与错题重做。

      学生成绩的取得与老师的教学理念密不可分，没有教师观念的真正改变，没有师生共同体的平等建构，学生的学习和成长的主体地位就无法体现。老师必须转变思想观念，走出舒适区，了解学情，使课堂活起来，使学生学有所获！

       陈红老师做了题为《深度思考 永不停息》的报告，向我们展示了整个的培训日程，名校访学拓宽了老师们的视野，感受到了名校文化的独特魅力；听评课例是同行间的探索、深思，提升教学水平；小组研讨碰撞思维的火花、增大信息量，互补中共同提高；专家讲座邀请了众多优秀的专家学者和教育工作者，为老师们呈现了丰富的教育资源和教学理念，拓宽了知识面，增长了见识，提高了教师的素质和能力。

       同时在报告中展示对山东省等级考化学命题的认识与思考，阐明了命题的指导思想，化学命题的初衷以及命题人的思维模式；关于试题的情景，要求真实情景，体现现实意义；提出了化学实验是化学学科的基础 ；如何适应新高考的关键是研题与命题能力；最后提出提升教学效益的关键是团队建设和校本材料。

       明主任做了最后点评和指导，他对本次研讨会给予了充分肯定，对老师们的辛勤付出表示赞扬，同时对化学学科提出了要求和期待：一、注重高考题的导向；二、注重知识和能力的相融合；三、强化教研的凝聚力，共面进退；四、唤醒鼓励青年教师的成长。

       相信通过这次活动，能够开阔老师们的视野，提升教育教学质量，以更加饱满的热情，更加坚定的信念，投入到教学工作中，为学生的未来奠定坚实的基础。